Un grup de elevi din Constanța a uimit recent juriul unei prestigioase conferințe internaționale cu o metodă revoluționară de antrenare a creierului și concentrării. Proiectul lor inovator vine într-un moment în care adolescenții petrec tot mai mult timp pe rețelele sociale. Impactul acestui consum excesiv, spun medicii, se reflectă în dificultățile de menținere a relațiilor interumane și a activităților sociale. Inițiativa elevilor aduce o soluție inteligentă și creativă pentru adolescenți. Toate detaliile în reportajul următor.
Studiul elevilor constanteni explorează modul in care un adolescent isi poate imbunătăți puterea de concentrare si de invatare, atunci cand randamentul lui e afectat de prea mult timp petrecut pe interet. Oamenii de stiinta au evidentiat pina acum ca tinerii dependenți de retelele sociale trec prin transformări care pot duce la dependență dar si pierderea concentrarii. Dar cat de mare poate fi aceasta pierdere ?
„Am luat zece subiecti anume 5 fete si 5 baieti, care sunt de varsta noastra si le-am urmarit datele pe calculator. Dupa ce-am studiat acele date puteam sa ne dam seama daca ei erau concentrati sau nu la un material de videoclip de invatare”
Andrei Bucur – elev
„Nivelul de concentrare al tinerilor a fost puternic afectat si de retelele sociale. Cu videouri scurte si de impact astfel omul cu acesta se obisnuieste si isi doreste numai acest lucru sa vada. Creierul se atrofiaza, practic si nu mai are la fel de multa energie pentru a duce la capat o carte.”
Tudor Burtescu – elev
Elevii din Constanta au pus la punct un program de antrenare cerebral ajutati de un asistent virtual, care imbunatateste concentrarea creierului pe o tema de efectuat. Un ghid virtual conectat la inteligenta artificiala ii stimuleaza permanent atentia astfel incat adolesecntul studiat poate sa-si imbunatatesca focusul pe sarcina primita la scoala sau acasa.
„Treaba asta este dovedita prin studii ca printr-un fenomen numit neuroplasticitate ei pot sa se antreneze ca-n timp ei sa faca aceasta problema de pierdere a concentrarii mai rara”
David Istrate Gheorghică – elev
Neuroplasticitatea este capacitatea creierului de a se reorganiza ca răspuns la experiențe, învățare și factori de mediu. Se bazează pe capacitatea neuronilor de a forma noi conexiuni sinaptice și de a consolida sau elimina cele existente.
Cei cinci elevi care au elaborat metoda de imbunatatirea concentrarii nu au mai mult de 17 ani si au fost de altfel cei mai tineri participanți la conferinta mondiala din Malaesia..
„Ne bucura foarte tare ca ne-au acceptat desi nu stiau ca au de-a face cu elevi. Au fost prmii elevi la SMC-ul din Malaesia, nu au mai fost elevi – poate studenti in ani terminali, mastrenazi, doctoranzi. iar ei au facut o lucrare atat de buna incat au fost acceptata in conferinta”
Ramona Radulescu – profesor coordonator
Acum tinerii se pregătesc pentru o nouă aventură, de data asta în California. Vor prezenta o lucrare in care sunt analizate avantajele utilizării Realitătii Augmentate și si cele Virtuale pentru îmbunătățirea concentrării în cadrul activităților de învățare. Studiul lor a fost deja acceptat pentru publicare, și tinerii cercetători speră să aducă din nou recunoaștere României pe plan international.
