Serviciul de Medicină Școlară din cadrul Direcției Generale de Asistență Socială Constanța are un rol important în protejarea sănătății copiilor și tinerilor din municipiu.
În Constanța funcționează 77 de cabinete medicale și stomatologice școlare, unde elevii beneficiază de servicii medicale, consultații, prim ajutor și activități de prevenție, chiar în unitățile de învățământ.
Ultima oră
Nicuşor Dan: Întâlnirea de astăzi cu Maia Sandu, o dovadă în plus a apropierii dintre România şi Republica Moldova şi a relaţiei noastre speciale
Două turiste au mutat o dronă cu explozibil înainte să ajungă geniștii, descoperită în Olimp
Premieră medicală la Londra! O operație pe creier, asistată de inteligența artificială, a salvat vederea unui pacient
Când lectura pleacă la drum: cum a arătat primul Silent Reading Party într-un tren din România
Activitatea acestora este asigurată de 126 de cadre medicale – medici, medici stomatologi și asistenți medicali – care contribuie zi de zi la menținerea unui mediu școlar sigur și sănătos.
Printre activitățile desfășurate în cabinetele medicale și stomatologice școlare se numără: acordarea consultațiilor medicale la cerere și a îngrijirilor pentru afecțiuni curente, acordarea primului ajutor în caz de urgență, monitorizarea stării de sănătatea elevilor și supravegherea celor cu afecțiuni cornice, efectuarea triajului epidemiologic după vacanțe sau ori de câte ori este necesar, eliberarea documentelor medicale necesare elevilor, activități de educație pentru sănătate și promovarea unui stil deviață sănătos, consiliere privind igiena, alimentația și prevenirea îmbolnăvirilor, servicii și activități de medicină dentară pentru menținerea sănătății orale a copiilor și tinerilor.
Primăria Municipiului Constanța, prin DGAS Constanța, continuă investițiile pentru modernizarea și dotarea cabinetelor medicale și stomatologice școlare cu materiale sanitare, medicamente și echipamente medicale, astfel încât elevii să beneficieze de serviciimedicale accesibile și condiții cât mai bune de îngrijire.
